ربما يتذكر القراء الكرام الحكاية التي وردت في المقال السابق عن الوالي وبطانته والفئران، وقد يتساءل القارئ الكريم عن علاقة تلك الحكاية بأطفالنا والإجازة الصيفية.
 ومع الاعتذار لإنسانية الطفل عن هذه المقارنة، فإن أطفالنا هم سر سعادتنا وسبب تعاستنا، ولهم حق علينا يجب أن نؤديه ولا أبعد عن الواقع إذا جزمت أن أطفالنا في الإجازة الصيفية مثل الفئران في شدة حركتهم، وفي نتائج حركتهم غير الموجهة، فإن لم نشغلهم، ونستغرق كل أوقاتهم فسوف يزعجون الجميع، وسيعرضون أنفسهم للخطر، وهذا ما لا نتمناه لأولادنا، وذلك الحق هو تربيتهم.
 ولذلك فاستخلاص الحكمة من تلك الحكاية ينفع كثيراً الآباء والأمهات إذا تمت الإفادة منها في التفكير بأساليب جديدة لشغل أوقات أولادهم أثناء الإجازة الصيفية، وبخاصة في ظل قلة الإمكانات المتاحة لدى أسر كثيرة.
 الطفل في وقت الفراغ لا بد أن يفعل شيئا، بل إن الطفل ليس بمقدوره أن يمتنع عن الحركة والفعل، حتى وإن كانت أفعاله ضد نفسه وضد الآخرين، فهو ينشط لا إراديا بفعل خصائص نموه التي تجبره على الحركة المستمرة، فإذا لم نوجه حركته نحو الأنشطة المفيدة، أو نصرفها إلى جوانب غير ضارة، فإن نشاطه سيكون سلبيا رغما عن الكبار.
 لذلك إلحاقه ببرامج الأنشطة الصيفية المجانية مهم ومفيد، وبخاصة إذا كانت الأسرة محدودة الدخل، لكن هذه البرامج لن تغطي إلا بعض أوقات الأطفال، مما يتطلب أن تفكر الأسرة في كيفية شغل بقية وقت الطفل حتى لا يجد أي وقت فارغ إلا عند الأكل والنوم، ولا شك أن كل أسرة لديها الأفكار المناسبة لشغل أطفالها، فقط عليها أن تبدأ التنفيذ بجدية ..
 يمكن أن تشغل الأسرة الأولاد بأعمال مناسبة لأعمارهم داخل البيت، أو في الحارة المجاورة للبيت، أو مع أصدقائهم المعروفين للأسرة؛ وهناك أنشطة كثيرة يمكن أن يقوم بها الأطفال بتلقائية واستمتاع، مثل خلق التنافس بينهم وبين أقرانهم للقيام ببعض مهام الكبار كمساعدة الآباء والأمهات في الأعمال المناطة بهم داخل البيت وخارجه، وجلب حاجيات البيت من السوق، وتنظيف وترميم قطع الأثاث المنزلي، وإعادة تخطيط توزيع الأثاث في البيت كنوع من التغيير بين الحين والآخر، وإعادة تخطيط زراعة فناء المنزل إن كان للمنزل فناء، وتنظيف الحارة مع رفاقهم كمبادرة جماعية أسبوعية، وتجربة الزراعة في الأواني الفارغة كعلب السمن والزيت وغيرها لتزيين المكان بها، والعناية بالحيوانات المنزلية إن وجدت، والتنسيق مع الكبار لتسهيل نشاط الأطفال من أجل جمع معلومات عن الأطفال المرضى في الحارة، والأسر الفقيرة، ووضع مقترحاتهم لكيفية متابعة الجمعيات الخيرية لمساعدتهم وتقديمها للكبار، وجمع ما زاد عن حاجة الأسر الميسورة من الغذاء والملابس والأثاث وحمله إلى الفقراء والمحتاجين في الحي بين الحين والآخر، أو حمله للجامع ليكون متاحا لمن هو محتاج، ومن الأفضل وضع جدول للكبار بالتناوب لجمع الأطفال تحت إشراف واحد من الكبار كل يوم لمناقشة ما استفادوه من البرامج التي يشاهدونها يوميا على التلفاز، وعمل مسابقات بينهم فيما يجيدونه من ألعاب مشتركة، أو عمل دروس تطوعية في المساجد لتقوية الأطفال في اللغة العربية وغير ذلك..
 كما إنه من الجميل أن نلاحظ بعض الآباء ممن يعملون في حرف يدوية أو في التجارة أو الفلاحة يصطحبون أبناءهم معهم في الإجازة الصيفية ليتدربوا على حرفهم بطريقة غير مباشرة، فهم يمارسون برنامجا ذكيا مع أبنائهم اسمه (التعلم بالعمل).
 نحن بحاجة إلى شغل أوقات الأبناء والبنات بأي نشاط يستهلك طاقاتهم الحركية أولا، ويستثمر تفكيرهم في أشياء إيجابية، ومثل تلك الأنشطة العادية تكسب الأطفال خبرات حية جيدة، وستجنب الأطفال والآباء والأمهات أخطار الفراغ، ومفاجآت الشارع غير المتوقعة، كما ستحمي الأطفال من الاستقطاب السيئ إلى أية جهة من الجهات المدمرة لمستقبل الطفل..